（吉隆坡20日讯）明年起，小学四年级学生將新增3个学科，即工艺及设计（RBT）、资讯工艺（TMK）和歷史。
根据教育部官网，工艺及设將教导学生基本知识和技能，好让他们可以在升上中学时，继续技术及技职科。
这个科目包括技术、家政科学、农业工艺和其他相关课程，即企业、革新与创意、资讯工艺和通讯。
至于资讯工艺科，则专注于学生在掌握在5个领域，即电脑世界、多媒体勘探、互联网系统及网络、资料库及编程的適当知识和技能。
教导基本知识技能
一星期会有60分钟是工艺及设计和资讯工艺，这两个科目是希望能训练学生解决问题的技能、逻辑思考、资讯管理、推理手法、创意思考等。
至于歷史科，是为了让学生更了解国家的背景和歷史，从国家变化至目前仍保留的社会生活，了解国家演变面貌。
歷史科的排序包括討论我国早期概况，接著是国家主权和迈向繁荣的过程，好让学生更珍惜我国现在享有的成就。
这个科目被列在小学標准课程（KSSR）下，以改善现有的教育课程，以確保学生能掌握与时並进的知识和技能。
原本附在科学及地方研究科
不加重师生负担
报导：谢玉珊
不加重师生负担
报导：谢玉珊
全国教师专业职工总会（教专）署理主席郑明成说，小学四年级从明年起新增3学科，原本附在科学及地方研究科目中，如今只是独立成为新科目，因此相信不会加重学生和老师负担。
他说，教育部是在小学標准课程（KSSR）中修改，把这3个原本附在科学和地方研究的学科，即工艺及设计（RBT）、资讯工艺（TMK）及歷史，另成独立科目。
“不仅是国小，华小也是採纳小学標准课程，因此是国小和华小明年起同步新增3学科。”
郑明成接受《中国报》询问时说，明年开始小学四年级將增加歷史科，每週两节共60分钟，同时，工艺及设计和资讯工艺科是每週60分钟。
不过，他说，每週上课时间仍然保持在1500分钟，因此並没有因为增加了3个学科而拉长上课时间。
教育部明年开始在小学四年级推行歷史课，並专注教育小学生关于大马社会及文化的歷史，以加强学生对大马歷史的了解。
上述新措施也是教育部自1994年以来，对歷史教学的最大更改。政府于1994年把小学歷史科纳入地方研究科目，这也是小学標准课程（KSSR）第二阶段（四至六年级）的课程改革。
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